小贾，三年级学生，家长反映近期孩子成绩下降明显，学习注意力不集中，而一二年级时，孩子本来成绩是很好的，当时的班主任老师相对比较严格，孩子学习比较积极，但到三年级后，新老师对他们相对宽松很多，感觉孩子明显松懈下来，每天做作业也很慢，甚至经常不做作业，在家里和孩子反复沟通都没有什么效果。

从小贾父母那里了解到，小贾性格一直比较外向，静不下来，数学成绩比较好，但对语文、英语等学科排斥，偏科。父母之间关系一直不是很好，经常吵架，可能对孩子脾气也有一定影响，平时小贾和妈妈交流还比较多，但对爸爸很排斥，因为爸爸对他的教育方式都是粗暴型的，所以孩子不认可爸爸。三年级以后，孩子成绩基本都在倒数，上课小动作不断，老师批评他，他从不承认错误，开始撒谎，喜欢玩火。老师没有办法，会经常找父母说孩子不好，爸爸或者外公就会打他，打得很重，孩子开始恨老师，嫌作业多，不愿意上学。

心理咨询专家万丽珠和小贾进行了详细的沟通，小贾自己描述说在学校感觉不开心，老师会在下课后把他关在教室写作业；在家里也不开心，外公会打他，爸爸有时候也会打他，都让他不开心，做作业没有时间玩看动画片，也很不开心。青少年心理咨询师在详细地对小贾进行心理咨询后，帮助他和父母分析了小贾目前的问题状况和形成原因，并制定了详细的调整计划，小贾也积极配合咨询师的调整，经过几次的咨询后，小贾的父母调整了自己的教育方式，小贾的学习兴趣也重新建立起来，心理咨询取得了很好的效果。

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