家长叙述：儿子小立今年9岁，正在上小学，可这学期已经至少有两次不肯去学校了。小立在学校里学习成绩不好，同学们都不喜欢和他玩，他便有些自卑。平时他的学习态度不好，不肯努力，从小基础没打好，做起作业来也特别慢，不愿意动脑筋。原来性格是偏外向的，现在慢慢变得内向，不与别的孩子说话，近来晚上经常来不及做作业。

从小成长环境：小立从小和父母以及爷爷、奶奶住在一起，爷爷奶奶都非常宠爱他，造成了孩子任性自我的性格。妈妈脾气急，容易暴躁，对他批评多，鼓励少，所以孩子认为家里缺少爱。他也很贪玩，只想得到，不想付出，更不喜欢和父母沟通，父母一说到学习就立马发脾气，有时候还会有暴力行为，推打父母，亲子关系存在明显的问题。

儿子自述：自己从读书起数学就不好，数学老师又很凶，他不喜欢数学老师。补课也不管用，主要还是因为不喜欢这门课。现在在学校压力大，成绩在班级里倒数几名。平时上课经常犯困，思想不集中，想睡觉。如果被老师发现他在打瞌睡，便会让他站在后面，等不想睡了再回到座位上。放学回到家里自己也不喜欢做作业，有时连要做什么都不知道。

青少年心理咨询专家万丽珠老师通过与小立的深入沟通，发现小立自身存在较严重的敌对心理，总疑心旁人与他作对，常与人争斗，这使得他与家长无法建立良好的亲子关系，也难以适应一般的学校环境。针对小立的情况，万老师为他制定了合适的调整方案，经过一段时间的调整，小立的情绪得到了很大的改善，决定认真学习。

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