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15岁学生学习状态不佳、烦躁、人际交往问题调整成功案例

发布时间:2020-03-08 10:00:29   浏览次数:
 

 

父母叙述:女儿小琪今年15岁,在读初三,她从初二起就表现地异常烦躁,写作业静不下心,导致经常来不及完成作业。家里人都为了写作业的事责骂过小琪,为此女儿产生很多抱怨,总认为父母不关心她。小琪是想努力的,但是学习状态不好,成绩一直上不去。

 

从小成长环境:小琪从小由妈妈带大,爸爸平时比较忙。小琪的性格偏内向,有着胆小、敏感、多疑的问题。她从上学起就总是喊累,认为老师都很凶,在教室里感到压抑。她从小也没有什么朋友,人际交往能力较差。如今到了初中进入叛逆期,她时不时会和妈妈吵起来,性子特别犟。

 

女儿表述:妈妈的教育有时民主,有时严厉,爸爸则很少管她,管起来就容易极端化。现在自己在家里不愿意和父母交流,因为他们都不能理解。想让自己努力学习,但过了一段时间意志又会消沉,因为一点小事就会想很多,很难控制自己的念头,导致自己心情不好从而影响学习状态。平时和同学的关系不稳定,没有要好的朋友,看到老师有些害怕,在学校里基本没有能说心里话的人。

 

青少年心理咨询专家万丽珠老师详细了解了小琪的问题情况,帮助小琪总结了问题的起因和形成过程,并为她制定了合适的调整方案。在一段时间的咨询过后,小琪对自己的问题有了全面客观的认识,并积极配合万老师,将自己的学习状态调整到了最佳,同时她心里的烦躁也被抚平了,在学校里交到了好朋友,小琪的问题得到了彻底的解决。

 

 
 

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